Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, czym jest myśl lub pomysł? Jak myślimy o tych wszystkich niesamowitych pomysłach, które przychodzą nam do głowy co kilka sekund, gdy widzimy coś wokół nas? A co najważniejsze, jak przekształcić te niesamowite pomysły w wielką innowację?

Proces myślenia w celu rozwiązania problemu i wymyślenia innowacyjnych rozwiązań nazywa się design thinking.

Odnoszące sukcesy, wiodące firmy, takie jak Apple i Google, intensywnie inwestują w myślenie projektowe w zakresie nieszablonowych rozwiązań, ludzie piszą o tym książki i wzbudza to szum na całym świecie.

Wszystko wokół nas jest zaprojektowane… Nasze domy, gadżety, ubrania, pojazdy, zabawki, gry, jedzenie po prostu to nazwij! Wszystkie mają na celu rozwiązanie problemu i ułatwienie nam życia. Aby każdy produkt lub usługa była dla nas dostępna, wiele myśli projektowej.

Tom Kelly słusznie stwierdził: Design thinking relies on the natural — and coachable — human ability to be intuitive, to recognize patterns, and to construct ideas that are emotionally meaningful as well as functional.

Chcemy, aby następne pokolenie stało się twórcami i projektantami. Będziesz zaskoczony, gdy dowiesz się, że świat przyrody jest największym źródłem inspiracji dla projektu.

Jest coś potężnego, co dzieje się, gdy patrzysz na świat przyrody z podziwem, podziwem i ciekawością, a następnie łączysz te pomysły z nowymi projektami, które rozwiązują rzeczywiste problemy.

So now you must be thinking what does it have to do with kids and their creative confidence?

Tradycyjnie dzieci uczono uczenia się do egzaminu i były nagradzane za prawidłowe odpowiedzi. Ale w dobie internetu nie chodzi tylko o poprawne odpowiedzi, mamy już do tego Google. Na dłuższą metę nie wystarczy mieć głowy pełne materiałów podręcznikowych, faktów i wykładów w klasie. Z pewnością zapewni dzieciom dobrze wypełniony umysł, ale nie dobrze uformowany umysł.

To, czego potrzebują dzisiejsze dzieci, to dobrze uformowany umysł, aby odnieść sukces w przyszłości. Umysł, który rozumie i reaguje na fakty i szczegóły, których nie znają i których wcześniej nie studiowali. Innymi słowy, umysł, który jest gotowy, by odpowiedzieć na większe badanie, zwane życiem. Ponieważ życie nie daje ci tylko rzeczy, na które jesteś przygotowany. A do tego umysły dzieci powinny być kształtowane przez oryginalne myślenie, które nie tylko pyta why?, ale why not?

Tradycyjnie myślenie projektowe było szeroko stosowane przez firmy i profesjonalistów. Ale teraz stała się kluczową kompetencją i każde dziecko powinno rozwijać tę umiejętność w młodym wieku, aby w przyszłości odnosić sukcesy.

Jak myślenie projektowe buduje twórczą pewność siebie

Rozpala ciekawość świata

Sednem myślenia projektowego jest ciekawość i pragnienie, by dowiedzieć się więcej. Dzieci mają wrodzoną dociekliwość, która sprawia, że ​​kwestionują wszystko, co pomaga im odkryć możliwości, których wszyscy wokół nie widzą. Ciekawość można rozwijać za pomocą myślenia projektowego. Kiedy dzieci są ciekawe, napotykają wiele problemów, które są obecne na świecie, jeśli zachęcone dzieci będą szukać sposobów ich rozwiązania.

Dzieci przechodzą od zaangażowania do wzmocnienia

Myślenie projektowe obejmuje zadawanie pytań, zrozumienie problemu, generowanie pomysłów na rozwiązanie problemu, tworzenie prototypów i testowanie go. Kiedy dzieci są właścicielami procesu twórczego, są właścicielami swojej nauki.

Pomaga stać się pewnym siebie rozwiązywaniem problemów

Myślenie projektowe poszerza horyzonty dzieci. Szukają problemów, a następnie wychodzą poza siebie w poszukiwaniu rozwiązań. Jest to wzmacniające podejście, zapewniające dzieciom gotowość do radzenia sobie z wszelkimi przeszkodami, które pojawiają się od dzieciństwa.

Dzieci uczą się iteracji rozwiązań

Zbyt często mówi się dzieciom, że istnieje tylko jedna poprawna odpowiedź i utknęły w systemie oceniania, który nie pozostawia żadnych możliwości do zbadania. Myślenie projektowe pomaga dzieciom uczyć się iteracji wersji rozwiązań dla stwierdzeń problemów i testować te najlepsze. Doprowadzi to do praktycznej nauki i doskonałych wyników.

 

Zwiększa zdolność myślenia nieszablonowego

Design Thinking to nieszablonowe podejście do rozwiązywania problemów świata. Trzeba być bardziej pomysłowym, kreatywnym, eksperymentalnym i co najważniejsze oryginalnym. Aby znaleźć najlepsze potencjalne rozwiązania, należy przekraczać granice dzieci i stawiać czoła ograniczeniom. Zwiększy to zdolność dzieci do kreatywnego myślenia.

 

Dzieci uczą się uwzględniać informacje zwrotne

Pomaga dzieciom w akceptowaniu porażek i konstruktywnych informacji zwrotnych od innych w celu doskonalenia się poprzez doskonalenie swoich umiejętności. Doskonalenie i wykorzystywanie tego typu postawy będzie niezwykle satysfakcjonujące dla dzieci, ponieważ nie będą się bały otrzymywania informacji zwrotnych, aby robić lepiej.

Rozwija myślenie o pomaganiu ludziom

Sercem myślenia projektowego są ludzie i ich problemy. Dzieci są często bardziej spostrzegawcze i zmotywowane do pomagania innym. Jeśli zostanie to zachęcone, może to stać się silną wartością od najmłodszych lat, która może pomóc dzieciom robić więcej dla ludzi, którym chcą pomóc.

Pięć etapów procesu myślenia projektowego

empatyzować

Centralnym elementem myślenia projektowego jest empatia. Pierwszy krok obejmuje empatyczne zrozumienie problemu, który próbujesz rozwiązać, aby stworzyć innowacyjne rozwiązanie problemu. Zawsze zawiera jakiś rodzaj zaangażowania z ludźmi. Ponieważ ważne jest, aby postawić się w sytuacji innej osoby i spróbować zrozumieć jej okoliczności i pochodzenie. Gdy problem zostanie jasno zrozumiany, dalszy proces staje się łatwiejszy.

Empatia jest cenną umiejętnością, która pomoże dzieciom wyrosnąć na osobę dorosłą, która jest milsza i chętna do brania na ramiona problemów innych ludzi, aby znaleźć rozwiązania.

 

Definiować

Na tym etapie główny problem jest definiowany na podstawie informacji zebranych na etapie empatii.

Pomysł

Ten etap celebruje potęgę możliwości. Pomaga wyjść poza oczywiste rozwiązania. Projektanci wymyślają świetne kreatywne pomysły i potencjalne rozwiązania, aby rozwiązać problem zdefiniowany na poprzednim etapie.

Prototyp

Gdy masz już pomysły na rozwiązanie zdefiniowanego problemu, nadszedł czas na szybkie zbudowanie wielu niedrogich prototypów. Eksperymentuje się z prototypami, aby sprawdzić scenariusze rozwiązań i podejmowanie decyzji dotyczących tego, co działa, a co nie. Prototypy mogą mieć postać ręcznie wykonanych modeli, szkiców, plakatów lub cyfrowych renderów pomysłu.

Test

To ostatni etap w procesie myślenia projektowego. Polega na testowaniu produktu w czasie rzeczywistym, w które zaangażowani są użytkownicy, wykorzystując najlepsze rozwiązanie, które zostało zidentyfikowane podczas fazy prototypowania. Wyniki generowane w tej fazie są dalej wykorzystywane do ponownego zdefiniowania jednego lub więcej problemów.

Przyszłość należy do innowatorów i osób rozwiązujących problemy, które mogą szybko dostosowywać się i ewoluować, aby rozwijać się w szybko zmieniającym się świecie, gdy zajdzie taka potrzeba. Myślenie projektowe to technika, która pomoże nam stworzyć Innowatorów.

Aby stworzyć tych innowatorów, {igebra.ai} opracowała unikalny program o nazwie math++, który wprowadza myślenie projektowe we wczesną edukację i rozwija twórcze zaufanie do nich. Ponieważ chcemy, aby dzieci były wyjątkowymi rozwiązaniami problemów i dawały im możliwość tworzenia nowych dróg, na których świat może się rozwijać.

Authored By: Pan Srini Vemula, założyciel i CEO – {igebra.ai}