Vous êtes-vous déjà demandé ce qu’est une pensée ou qu’est-ce qu’une idée ? Comment pensons-nous à toutes ces idées étonnantes qui frappent notre esprit toutes les quelques secondes chaque fois que nous voyons quelque chose autour de nous ? Et surtout, comment transformer ces idées étonnantes en une grande innovation ?

Le processus de réflexion pour résoudre un problème et proposer des solutions innovantes s’appelle design thinking.

Des entreprises leaders à succès comme Apple et Google investissent massivement dans la conception de solutions prêtes à l’emploi, les gens écrivent des livres à ce sujet et cela crée un buzz à travers le monde.

Tout autour de nous est conçu…Nos maisons, gadgets, vêtements, véhicules, jouets, jeux, nourriture n’en font qu’un nom ! Tous sont conçus pour résoudre un problème et nous faciliter la vie. Afin de mettre chaque produit ou service à notre disposition, nous avons beaucoup réfléchi au design.

Tom Kelly a déclaré à juste titre, Design thinking relies on the natural — and coachable — human ability to be intuitive, to recognize patterns, and to construct ideas that are emotionally meaningful as well as functional.

Nous voulons que la prochaine génération devienne des créateurs et des designers. Et vous serez surpris de savoir que le monde naturel est la plus grande source d’inspiration pour le design.

Il y a quelque chose de puissant qui se produit lorsque vous regardez le monde naturel avec un sentiment d’émerveillement, d’émerveillement et de curiosité, puis que vous connectez ces idées à de nouvelles conceptions qui résolvent des problèmes du monde réel.

So now you must be thinking what does it have to do with kids and their creative confidence?

Traditionnellement, les enfants apprenaient à apprendre pour l’examen et étaient récompensés pour les bonnes réponses. Mais à l’ère d’internet, il ne s’agit pas que de bonnes réponses, nous avons déjà Google pour ça. À long terme, il ne suffit pas d’avoir la tête pleine de manuels, de faits et de cours magistraux. Cela donnera sûrement aux enfants un esprit bien rempli mais pas un esprit bien formé.

Ce dont les enfants d’aujourd’hui ont besoin, c’est d’un esprit bien formé pour réussir à l’avenir. Un esprit qui comprend et réagit aux faits et aux détails qu’ils ne connaissent pas et qu’ils n’ont jamais étudiés auparavant. En d’autres termes, un esprit prêt à répondre à un examen plus vaste appelé la vie. Parce que la vie ne vous donne pas seulement des choses auxquelles vous êtes préparé. Et pour cela, l’esprit des enfants doit être façonné par une pensée originale, qui ne se contente pas de demander why?, mais why not?

Traditionnellement, le design thinking était largement utilisé par les entreprises et les professionnels. Mais maintenant, c’est devenu une compétence essentielle et chaque enfant devrait développer cette compétence à un âge précoce pour un succès stellaire à l’avenir.

Comment le Design Thinking renforce la confiance créative

Éveille la curiosité pour le monde

Le cœur du design thinking est la curiosité et la soif d’en savoir plus. Les enfants ont une qualité innée d’être curieux qui les fait remettre en question tout ce qui les aide à découvrir des opportunités que tout le monde autour d’eux ne peut pas voir. La curiosité peut être cultivée à l’aide du design thinking. Lorsque les enfants sont curieux, ils rencontrent de nombreux problèmes présents dans le monde, s’ils sont encouragés, les enfants chercheront des moyens de résoudre ces problèmes.

Les enfants passent de l’engagement à l’autonomisation

Le design thinking implique de poser des questions, de comprendre le problème, de générer des idées pour résoudre le problème, de créer des prototypes et de le tester. Lorsque les enfants s’approprient le processus créatif, ils s’approprient leur apprentissage.

Aide à devenir des résolveurs de problèmes confiants

Le design thinking élargit les horizons des enfants. Ils cherchent des problèmes puis vont au-delà d’eux-mêmes pour chercher des solutions. Il s’agit d’une approche stimulante, garantissant que les enfants sont prêts à affronter tous les obstacles qui se présentent à eux dès l’enfance.

Les enfants apprennent à itérer les solutions

Trop souvent, on dit aux enfants qu’il n’y a qu’une seule bonne réponse et qu’ils sont coincés dans un système de notation qui ne laisse aucune portée à explorer. La pensée conceptuelle aide les enfants à apprendre à itérer des versions de solutions pour les énoncés de problèmes et à tester les meilleures. Cela conduira à un apprentissage pratique et à d’excellents résultats.

 

Augmente la capacité de sortir des sentiers battus

Le Design Thinking est une approche originale pour résoudre les problèmes du monde. Il faut être plus imaginatif, créatif, expérimental et surtout original. Afin de trouver les meilleures solutions potentielles, les limites des enfants doivent être repoussées et les limites doivent être remises en question. Cela stimulera la capacité des enfants à penser de manière créative.

 

Les enfants apprennent à intégrer les commentaires

Il aide les enfants à accepter les échecs et les commentaires constructifs des autres afin de s’améliorer en affinant leurs compétences. Aiguiser et exploiter ce type d’attitude sera extrêmement gratifiant pour les enfants car ils n’auront pas peur de recevoir des commentaires pour faire mieux.

Développe une mentalité d’aider les gens

Les personnes et leurs problèmes sont au cœur du design thinking. Les enfants sont souvent plus perspicaces et motivés pour aider les autres. Si encouragé, cela peut devenir une valeur forte dès le plus jeune âge qui peut aider les enfants à faire plus pour les personnes qu’ils veulent aider.

Cinq étapes du processus de design thinking

Faire preuve d’empathie

La pièce maîtresse du design thinking est l’empathie. La première étape implique une compréhension empathique du problème que vous essayez de résoudre afin de créer une solution innovante au problème. Cela inclut toujours une sorte d’engagement avec les gens. Parce qu’il est important de se mettre à la place d’une autre personne et d’essayer de comprendre sa situation et d’où elle vient. Une fois que le problème est clairement compris, la suite du processus devient plus facile.

L’empathie est une compétence précieuse à avoir, elle aidera les enfants à devenir des adultes plus gentils et disposés à assumer les problèmes des autres pour trouver des solutions.

 

Définir

Dans cette étape, le problème central est défini sur la base des informations recueillies lors de l’étape d’empathie.

Idéer

Cette étape célèbre le pouvoir du possible. Cela aide à aller au-delà des solutions évidentes. Les concepteurs proposent d’excellentes idées créatives et des solutions potentielles pour résoudre le problème défini à l’étape précédente.

Prototype

Une fois que vous avez des idées pour résoudre le problème défini, il est temps de construire rapidement plusieurs prototypes peu coûteux. Des prototypes sont expérimentés pour vérifier les scénarios de solution et la prise de décision concernant ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Les prototypes peuvent prendre la forme de modèles faits à la main, de croquis, d’affiches ou de rendus numériques d’une idée.

Test

C’est la dernière étape du processus de design thinking. Il s’agit de tester le produit en temps réel où les utilisateurs sont impliqués en utilisant la meilleure solution identifiée lors de la phase de prototypage. Les résultats générés au cours de cette phase sont ensuite utilisés pour redéfinir un ou plusieurs problèmes.

L’avenir appartient aux innovateurs et aux résolveurs de problèmes, qui peuvent s’adapter et évoluer rapidement pour s’épanouir dans un monde en évolution rapide au fur et à mesure que le besoin s’en fait sentir. Le design thinking est cette technique qui nous aidera à créer ces innovateurs.

Pour créer ces innovateurs, {igebra.ai} a conçu un programme unique appelé math++, pour insuffler la pensée conceptuelle dans l’éducation précoce et développer une confiance créative en eux. Comme nous voulons que les enfants soient des résolveurs de problèmes exceptionnels et leur donnent la possibilité de créer de nouvelles voies pour que le monde progresse.

Authored By: M. Srini Vemula, fondateur et PDG – {igebra.ai}